FEEDBACK EXAMEN ORAL Y ESCRITO 1 :
ORAL:
- EN GENERAL FALTA FLUIDEZ
- TIENDEN A CAMBIAR Y/O INVENTAR PALABRAS QUE NO ESTÁN EN EL TEXTO
- EXCESIVAS PAUSAS Y/O PAUSAS EN LUGARES EN DONDE NO DEBEN ESTAR.
- FALTA DE VOCALES 4, 5 ,10, 11
- SE ESCUCHAN CONSONANTES FRICATIVAS, /g/ /k/ /b/
- NO SE ESCUCHA REDUCCIÓN VOCÁLICA DE SCHWA
ESCRITO:
- EL PRINCIPAL PROBLEMA ES QUE ESTÁN USANDO SÍMBOLOS QUE NO EXISTEN, SOLO SE ACEPTAN LOS DE IPA.
- NO SIGUEN LAS INSTRUCCIONES DEL EXAMEN. PROBLEMAS DE COMPRENSIÓN LECTORA. MUCHOS ERRORES SON CAUSA DE ESTE MOTIVO.
- FALTA DE MANEJO DE CONCEPTOS BÁSICOS DE FONÉTICA
- OJO NO ESTUDIAMOS "LETRAS"
- FALTA DE CAPACIDAD PARA TRASNCRIBIR LOS FENOMENOS DEL HABLA CONECTADA.
- EN GENERAL DESCONOCIMIENTO DE LOS CONTENIDOS.
CONTENIDOS EXAMEN FONETICA 2DA OPORTUNIDAD
- YOU WILL BE GIVEN A TEXT IN TRANSCRIPTION AND YOU ARE EXPECTED TO WRITE IT IN PLAIN SPELLING.
- PRONUNCIATION PAST TENSE VERBS ED AND THIRD PERSONAL SINGULAR AND PLURALS.
- YOU ARE GIVEN SOME WORDS AND YOU HAVE TO SPOT AND TRANSCRIBE THE SOUND THAT IS DIFFERENT.
- IDENTIFY VOWELS AND DIPHTHONGS IN WORDS AND TRANSCRIBE ONLY ONE VOWEL OR CONSONANT.
- ASPECTS OF CONNECTED SPEECH. TRANSCRIBE CERTAIN ASPECTS OF CONNECTED SPEECH.
- CLASSIFICATION OF CONSONANTS: PLACE, MANNER OF ARTICULATION.
- KEY CONCEPTS OF PHONETICS.
YOUR MARKS : RECUERDEN QUE PARA APROBAR DEBEN TENER NOTA SOBRE 4 EN EL ESCRITO Y EN EL ORAL.
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